Epoca de fizică

Clasa a VI-a Curcubeu s-a întâlnit pentru prima dată cu studierea fizicii. În Epoca de fizică am abordat 4 mari capitole: Acustică, Căldură, Optică, Electro-magnetism, fiind bazată pe experimente, observare și formularea de legități. OBSERVAREA obiectivă a naturii, a fenomenelor, descriere exactă și desenul susțin apariția Concluziei, care stă la baza formulării LEGITĂȚII.

Așa este firesc și just să ne apropiem de acest domeniu fabulos al fizicii, start pe care mulți îl ratează, betonează în abstract, producând repulsie, ceea ce ca elev am trăit și eu pe propria piele. Acum am acest privilegiu să mă minunez alături de elevi cu fiecare experiment, observare și corelație care se produc firesc între lucrurile parcurse.

Am folosit și ”forța fizică” la Fizică pentru realizarea materialelor necesare experimentelor pe care le-am făcut, Curcubeii au tăiat cu bomfaierul, la diferite lungimi, bucățile din lemn.

Am avut mult sprijin în realizarea materialelor și din partea OAMENILOR care ne susțin din umbră și care ne-au construit materiale didactice de calitate (monocord, plăcuțe necesare figurilor Chladni, stativelor, etc.), pentru a ne desfășura activitatea cât mai aplicat.

Este foarte firească, ofertantă și bogată Fizica când pleci de la fenomen, de la observarea pur și simplu a ceea ce se întâmplă, apoi treci la concluzii și apoi ajungi la concept. Recunosc că entuziasmul a ceea ce se revelează ne-a cuprins pe toți, s-a instalat un ritm de lucru și astfel greul se transform în ușor, facil!

Astfel, am ajuns la a folosi termeni ca: frecvență, viteză, timp, masă, volum, densitate, temperatură, … nu de la rece, ca un dat, nu din abstractizare, ci am ajuns să înțelegem acești termeni și să-i folosim ca niște caracteristici ale fenomenelor pe care le-am observat, ni le-am împropriat mai înainte de toate.

Cele 4 săptămâni de Epocă plină au trecut ca gândul, în care Curcubeii și-au realizat propriul lor manual de fizică foarte consistent, rămânând cu entuziasmul și dorința de a continua cercetarea anul viitor, când pe lângă studiului fizicii, se vor întâlni și cu chimia.

Autor articol: Călina Könczey

Prof. Gimnaziu/Diriginte